議題
本頁由共昀 coyun 彙編。本文為個人觀點。｜初版 2026-09-11．最後更新 2026-10-17｜引用疑問來信 jenny12191219@gmail.com。資料出處以頁內標註為準。本頁內容以 AI 工具輔助彙編，全部經人工查核；文責由彙編者自負。
帶著問題進來：每題一頁，幾張能直接引用的證據。
偏遠地區的學校，這十年發生了什麼事？
全國國小本校數在 104 至 115 學年間幾乎持平，淨變化只有 1 校；國中反而增加 41 校。偏遠地區學校名錄裡的校數則在 110 到 114 學年間減了 24 校。兩組數字來自不同的名冊，放在一起看是為了知道量級，不能相減。
哪些縣市的補習班比國中小還多？
22 個縣市裡有 19 個，立案短期補習班的家數多於國中小校數。新北市 2,924 家對 317 校，臺中市 2,921 家對 338 校；反過來的只有臺東縣、澎湖縣、連江縣。
國中小的班級，這十年發生了什麼事？
國小這十年學生數先升後降、班級數只少了 1.8%、教師數反而多了 2.4%；國中學生數少了將近四分之一、班級數少了 17.0%、專任教師數少了 8.2%。兩個學制的每班學生數與生師比都在下降，但國中各領域專任教師數的減幅並不一樣，八個領域減少、只有科技領域增加。
學齡前到課後：哪些鄉鎮的幼兒園與補習班最稀疏？
全國每千名 0–5 歲幼兒有 7.9 家幼兒園、每千名 6–17 歲兒少有 6.5 家文理類與外語類短期補習班。367 個鄉鎮市區裡有 70 個沒有登記這兩類補習班，以屏東縣 13 個、臺東縣 12 個、高雄市 6 個、新北市與花蓮縣各 5 個居前。幼兒園比值的極高值多半來自人口很少的鄉鎮，看排名要連分子分母一起看。
體育班在哪裡？各縣市的設班規模與學生比例怎麼變？
101 學年度（2012 年 8 月起）到 113 學年度（2024 年 8 月起），全國 22 縣市的體育班設班校數由 593 校增至 689 校，學生數由 36,033 人變成 36,875 人——校數增加，人數幾乎回到原點。攤到每萬名在學學生，全國由 139.1 人升到 160.0 人，縣市之間落差很大：113 學年度臺東縣每萬人 547.8 人，新竹市 55.7 人。金門縣、連江縣兩縣市歷年都沒有設班紀錄。
女性校長比率一路上升，但學制之間、縣市之間的落差有多大？
94 至 114 學年間，全國女性校長比率四個學制都在成長，114 學年度以國中最高 37.6%、大專校院最低 14.4%；同一年國小、國中的縣市比率也有很大落差，國小新竹市 58.8% 對宜蘭縣 10.5%，國中新竹市 57.1% 對金門縣、連江縣的 0%。
誰在教現在的孩子？國中小教師年齡結構的十年變化
104 至 113 學年間，國小 50 歲以上教師占比由 13.1% 升至 35.4%、國中由 11.3% 升至 30.9%，兩者都創下這 10 個學年以來的新高；同一期間國中未滿 40 歲的四組合計由 51.8% 降到 24.4%，減少超過一半，國小則由 40.0% 降到 26.6%。
各鄉鎮的申報所得與居民學歷，差距有多大？
111年度綜合所得中位數，新竹縣竹北市1,067千元、新北市三芝區355千元；113年學歷占比與112年底低收入戶比率，同樣在鄉鎮間有明顯落差。這些數字是申報所得與15歲以上戶籍人口的學歷結構，不是當地學生或其家長的處境。
身心障礙類特教教師具特教資格的比率，在不同教育階段與縣市之間差多少？
108至112學年間，全國身心障礙類特教教師具特教資格比率以國小最高（112學年度91%）、學前最低（85%）；113學年度22縣市中，臺北市、桃園市、新竹市、新竹縣、高雄市並列最高93%，雲林縣最低68%。
各縣市的新生兒，2019 到 2025 年少了多少？
按登記日期統計，全國出生數由 2019 年的 177,767 人降到 2025 年的 107,812 人；22 個縣市有 21 個減少，新北市少 13,050 人最多，只有雲林縣多了 295 人。這是出生登記的人數，不是出生率，也不能直接換算成未來的入學人數；雲林縣 2024 年的數字偏離前後年度，須連同限制一起讀。