全國國中小本校數十年趨勢，104–115 學年

本頁由昀星彙編。本文為個人觀點。｜初版 2026-09-14．最後更新 2026-09-14
內容如需引用、轉載，或對數據與出處有疑問，請來信 jenny12191219@gmail.com。資料出處以頁內標註為準。
本頁內容以 AI 工具輔助彙編，全部經人工查核；文責由彙編者自負。

偏遠地區的學校，這十年發生了什麼事？（背景刻度：全體國中小校數）

104 至 115 學年間，全國國小本校數由 2,653 校小幅波動至 2,672 校（111、112 學年度並列十年高點）後回降，115 學年度為 2,652 校，十年淨變化僅 -1 校；國中本校數由 929 校成長至 115 學年度 970 校（114 學年度整學年缺），十年淨增 41 校。兩條線分開計算，不相加成一條總校數線。

橫軸為學年度（民國）；104 學年度為 2015 年 8 月起、115 學年度為 2026 年 8 月起。

資料表

學年度	國小（校）	國中（校）
104 學年度（2015 年 8 月起）	2,653	929
105 學年度（2016 年 8 月起）	2,657	935
106 學年度（2017 年 8 月起）	2,658	942
107 學年度（2018 年 8 月起）	2,662	946
108 學年度（2019 年 8 月起）	2,663	955
109 學年度（2020 年 8 月起）	2,668	957
110 學年度（2021 年 8 月起）	2,668	964
111 學年度（2022 年 8 月起）	2,672	966
112 學年度（2023 年 8 月起）	2,672	968
113 學年度（2024 年 8 月起）	2,668	970
114 學年度（2025 年 8 月起）	2,663	—（整學年缺）
115 學年度（2026 年 8 月起）	2,652	970

本頁圖表縱軸自 0 起算。

主要限制

分子採學校代碼逐校去重計數（同一所學校不重複列計），不含分校分班；不含特殊教育學校與五專。
國小涵蓋 104 至 115 學年度；國中涵蓋 104 至 113 學年度與 115 學年度，114 學年度整學年缺（來源本身未發布），圖上該點從缺、折線斷開。
全國值由各鄉鎮市區逐校名錄加總而得，非官方直接發布的全國彙總數字；國小 104 至 108 學年度、國中 104 至 109 學年度鄉鎮市區欄有少量缺漏，該部分學校不列入本頁任何地理層級（但因加總層級一致，不影響全國總數的內部一致性）。
國小與國中兩條線分開計算，不得相加成一條總校數線：兩條線可用的學年不同，相加會在 114 學年造成沒有依據的假下墜。

這張證據不能推論什麼

不得把國中 114 學年度的缺值讀成校數歸零或驟減：那一年是來源本身沒有發布整學年資料，不是校數變化。
不得把國小與國中兩條線合計成單一總校數，兩條線的可用學年不同，相加沒有意義。
不得把全體國中小校數的變化直接歸因於偏遠地區或特定政策，本頁只計算全國本校數的總量變化。

出處

教育部統計處《各級學校名錄－國民小學（逐校，104–114 學年度，11 檔合併）》＋《各級學校名錄－國民小學（僅校名清單，115 學年度，統計欄位空白）》（國小）；《各級學校名錄－國民中學（逐校，104–113 學年度，10 檔合併）》＋《各級學校名錄－國民中學（僅校名清單，115 學年度，統計欄位空白）》（國中）｜資料集頁面｜授權：政府資料開放授權條款－第1版

資料出處以本頁標註為準。

下載與引用

下載圖表（PNG）　下載資料表（CSV）

昀星（政策書房）。〈全國國中小本校數十年趨勢，104–115 學年〉，v1，2026-09-14。https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e4-k9-school-count-decade-trend-v1/。原始資料：教育部統計處〈各級學校名錄－國民小學／國民中學〉（國小 SY104-114（逐校）＋SY115（僅校名清單）、國中 SY104-113（逐校）＋SY115（僅校名清單））。

版本

本頁是 v1 的固定版，發布於 2026-09-14，內容不再變動，供引用時指向固定的一版。本頁網址：https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e4-k9-school-count-decade-trend-v1/

要看這個問題的最新版本，請到 https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e4-k9-school-count-decade-trend/。