偏遠、特偏、極偏三級構成變化，107–114 學年
本頁由共昀 coyun 彙編。本文為個人觀點。｜初版 2026-09-13．最後更新 2026-10-02｜引用疑問來信 jenny12191219@gmail.com。資料出處以頁內標註為準。本頁內容以 AI 工具輔助彙編，全部經人工查核；文責由彙編者自負。
台灣的偏遠地區學校裡，偏遠、特偏、極偏三級的組成，107 到 114 學年間怎麼變？
107 至 114 學年間，全國偏遠地區國中小本校中「偏遠」級占比穩定維持在七成上下，「特偏」與「極偏」兩級合計約占三成，三級相對組成未見明顯翻轉。
偏遠、特偏、極偏三級構成變化，107–114 學年
單位：校114 學年度偏遠學校以 偏遠 占 72.2% 最多；與 107 學年度相比，偏遠 增 0.9 個百分點、特偏 減 0.8 個百分點。
資料表
- 偏遠
- 788 校（71.3%）
- 特偏
- 189 校（17.1%）
- 極偏
- 128 校（11.6%）
- 合計（三級）
- 1105 校
- 偏遠
- 789 校（71.3%）
- 特偏
- 190 校（17.2%）
- 極偏
- 128 校（11.6%）
- 合計（三級）
- 1107 校
- 偏遠
- 787 校（71.2%）
- 特偏
- 190 校（17.2%）
- 極偏
- 128 校（11.6%）
- 合計（三級）
- 1105 校
- 偏遠
- 815 校（71.5%）
- 特偏
- 195 校（17.1%）
- 極偏
- 130 校（11.4%）
- 合計（三級）
- 1140 校
- 偏遠
- 813 校（71.4%）
- 特偏
- 195 校（17.1%）
- 極偏
- 130 校（11.4%）
- 合計（三級）
- 1138 校
- 偏遠
- 810 校（71.6%）
- 特偏
- 193 校（17.1%）
- 極偏
- 128 校（11.3%）
- 合計（三級）
- 1131 校
- 偏遠
- 810 校（71.9%）
- 特偏
- 188 校（16.7%）
- 極偏
- 128 校（11.4%）
- 合計（三級）
- 1126 校
- 偏遠
- 806 校（72.2%）
- 特偏
- 182 校（16.3%）
- 極偏
- 128 校（11.5%）
- 合計（三級）
- 1116 校
完整資料表（5 欄 × 8 列）
| 學年度 | 偏遠 | 特偏 | 極偏 | 合計（三級） |
|---|---|---|---|---|
| 107 學年度（2018 年 8 月起） | 788 校（71.3%） | 189 校（17.1%） | 128 校（11.6%） | 1105 校 |
| 108 學年度（2019 年 8 月起） | 789 校（71.3%） | 190 校（17.2%） | 128 校（11.6%） | 1107 校 |
| 109 學年度（2020 年 8 月起） | 787 校（71.2%） | 190 校（17.2%） | 128 校（11.6%） | 1105 校 |
| 110 學年度（2021 年 8 月起） | 815 校（71.5%） | 195 校（17.1%） | 130 校（11.4%） | 1140 校 |
| 111 學年度（2022 年 8 月起） | 813 校（71.4%） | 195 校（17.1%） | 130 校（11.4%） | 1138 校 |
| 112 學年度（2023 年 8 月起） | 810 校（71.6%） | 193 校（17.1%） | 128 校（11.3%） | 1131 校 |
| 113 學年度（2024 年 8 月起） | 810 校（71.9%） | 188 校（16.7%） | 128 校（11.4%） | 1126 校 |
| 114 學年度（2025 年 8 月起） | 806 校（72.2%） | 182 校（16.3%） | 128 校（11.5%） | 1116 校 |
主要限制
- 分子採學校代碼逐校去重計數（同一所學校不重複列計），不含分校分班；三級認定依〈偏遠地區學校分級及認定標準〉（教育部訂定，2021-03-11 最近一次修正），其授權依據為《偏遠地區學校教育發展條例》第 4 條。
- 名冊上的校數受一個總量機制約束：依〈偏遠地區學校分級及認定標準〉第 5 條，中央主管機關先按附表計量模型（probit model）計算臺灣本島各教育階段「極度偏遠、特殊偏遠及偏遠」的各級別學校數，地方主管機關須在該級別學校數範圍內分級認定、擬具名單後報中央審查核定；情況特殊而需在總數外增列時，須另檢具理由及證明資料報核。金門縣、連江縣、澎湖縣及屏東縣琉球鄉、臺東縣綠島鄉、蘭嶼鄉等離島地區學校則依同標準第 3 條一律列入，不受本島總量計算。因此本頁的三級構成會受中央核定的各級別學校數影響；本頁資料分不出構成變化來自學校條件改變還是認定調整，不宜單獨讀成學校實際條件的分布。
- 全國值由名錄實際列出的縣市加總而得，非官方直接發布的全國數字。107 至 114 學年名錄列有偏遠地區學校的是 18 個縣市；臺北市轄內沒有偏遠地區學校。基隆市、新竹市、嘉義市在 104 至 106 學年度曾列入名錄，107 學年度起未再列入，教育部未就個別縣市公告原因，本頁不逕行認定為 0 校。
- 期間固定自 107 學年度起：106 學年度以前的官方名錄未單獨列出「極偏」一級，無法回溯計算三級組成，故不納入。
- 本頁 107–114 學年橫跨〈偏遠地區學校分級及認定標準〉2021-03-11 的修正：110 學年起的認定指標與 109 學年以前不同一套標準，本頁只看三級的相對占比，不宜把占比走勢當成同一套認定基準下的變化。
這張證據不能推論什麼
- 不得用三級組成推論偏遠學校總量是否增減（本頁只看相對占比，不是校數趨勢）。
- 不得用本頁比較不同學制（國小／國中）各自的組成，本頁為兩學制加總後的全國值。
下載與引用
共昀 coyun。〈偏遠、特偏、極偏三級構成變化，107–114 學年〉，v3，2026-09-19。https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e3-remote-level-composition-v3/。原始資料：教育部統計處〈偏遠地區國中小名錄〉（SY104-114）。
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版本
本頁 v3，發布於 2026-09-19。本頁網址會隨新版更新；引用請用固定版網址：https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e3-remote-level-composition-v3/
本頁勘誤
- 2026-09-24：署名更新為現行品牌名稱；內容未變動。
- 2026-09-26：本頁原標示的最後更新與版本發布日期有誤，已更正為 2026-09-19。
出處
教育部統計處《偏遠地區國中小名錄》（SY104-114）｜資料集頁面｜授權：政府資料開放授權條款－第1版
資料出處以本頁標註為準。