全國國中小教師資深端與新進端占比，104–113 學年（國小、國中）
本頁由共昀 coyun 彙編。本文為個人觀點。｜初版 2026-09-17．最後更新 2026-10-02｜引用疑問來信 jenny12191219@gmail.com。資料出處以頁內標註為準。本頁內容以 AI 工具輔助彙編，全部經人工查核；文責由彙編者自負。
國中小教師的年齡結構這十年怎麼變？資深端與新進端各自往哪個方向走？
104 至 113 學年間，國小 50 歲以上教師占比由 13.1% 升至 35.4%（＋22.3 個百分點），國中由 11.3% 升至 30.9%（＋19.6 個百分點），兩者皆在 113 學年度創下這 10 個學年以來的新高。同一期間新進端兩個學制走向相反：國小未滿 30 歲教師占比由 7.3% 微升至 9.7%（＋2.4 個百分點），國中則由 11.2% 降至 6.7%（−4.5 個百分點），並於 111 學年度探底至 5.7%。113 學年度國中資深端占比為新進端的 4.6 倍。
資料表
- 國小 50 歲以上（％）
- 13.1 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 11.3 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 7.3 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 11.2 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 14.0 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 12.3 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 7.2 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 9.2 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 15.6 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 13.7 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 7.2 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 7.9 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 18.2 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 15.7 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 7.9 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 7.1 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 21.4 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 17.8 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 8.5 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 6.9 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 25.1 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 20.5 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 8.5 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 6.5 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 28.5 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 23.6 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 8.6 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 6.1 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 30.9 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 26.1 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 9.3 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 5.7 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 33.1 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 28.6 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 9.6 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 5.8 ％
- 國小 50 歲以上（％）
- 35.4 ％
- 國中 50 歲以上（％）
- 30.9 ％
- 國小未滿 30 歲（％）
- 9.7 ％
- 國中未滿 30 歲（％）
- 6.7 ％
完整資料表（5 欄 × 10 列）
| 學年度 | 國小 50 歲以上（％） | 國中 50 歲以上（％） | 國小未滿 30 歲（％） | 國中未滿 30 歲（％） |
|---|---|---|---|---|
| 104 學年度（2015 年 8 月起） | 13.1 | 11.3 | 7.3 | 11.2 |
| 105 學年度（2016 年 8 月起） | 14.0 | 12.3 | 7.2 | 9.2 |
| 106 學年度（2017 年 8 月起） | 15.6 | 13.7 | 7.2 | 7.9 |
| 107 學年度（2018 年 8 月起） | 18.2 | 15.7 | 7.9 | 7.1 |
| 108 學年度（2019 年 8 月起） | 21.4 | 17.8 | 8.5 | 6.9 |
| 109 學年度（2020 年 8 月起） | 25.1 | 20.5 | 8.5 | 6.5 |
| 110 學年度（2021 年 8 月起） | 28.5 | 23.6 | 8.6 | 6.1 |
| 111 學年度（2022 年 8 月起） | 30.9 | 26.1 | 9.3 | 5.7 |
| 112 學年度（2023 年 8 月起） | 33.1 | 28.6 | 9.6 | 5.8 |
| 113 學年度（2024 年 8 月起） | 35.4 | 30.9 | 9.7 | 6.7 |
主要限制
- 來源為教育部統計處主題式互動統計圖表擷取，非 data.gov.tw 開放資料 CSV；可用期間為 104–113 學年度。
- 僅提供全國層，無縣市細分：本頁四條線只能在全國層比較，看不到各縣市教師年齡結構的差異。
- 本表僅收國小、國中兩學制，未見高中職列，因此本頁無法呈現高中職教師的年齡結構。
- 年齡組界線由來源定義（未滿25歲、25~29歲……60歲以上共九組），本站未重新分組；「50 歲以上」與「未滿 30 歲」兩個區間是由來源既有組別加總而得，非來源直接發布的欄位。
- 本頁涵蓋國小、國中兩個學制，Live 頁『資料來源』區塊分別列出兩個學制各自對應的教育部統計處互動圖表頁（國小 pvalue=03、國中 pvalue=13）；固定版（-v1）維持原內容不動。
這張證據不能推論什麼
- 不得把 50 歲以上占比上升直接讀成「教師不適任」或「教學品質下降」：年齡只反映任職年資與世代結構，與教學表現沒有已知的直接對應，本頁也沒有任何教學品質指標可支持這種推論。
- 不得把國中未滿 30 歲占比下降讀成「年輕人不想當老師」：占比是相對值，分母同期也在變動，且新進教師人數受員額開缺、退休節奏與少子化減班等多重因素影響，本頁無法區分其中哪一項在起作用。
- 不得把國小與國中的數字當成同一條趨勢解讀：兩個學制的員額制度、科目結構與減班節奏不同，本頁並列是為了對照，不是為了合併。
- 不得把四條線外推到 113 學年度以後：本頁資料止於 113 學年度，之後的走向沒有資料支持。
下載與引用
共昀 coyun。〈全國國中小教師資深端與新進端占比，104–113 學年（國小、國中）〉，v1，2026-09-17。https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e22-k9-teacher-age-structure-trend-v1/。原始資料：教育部統計處〈教育部統計處主題式互動統計圖表：國民中小學專任教師任教領域〉（SY104-113）。
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版本
本頁 v1，發布於 2026-09-17。本頁網址會隨新版更新；引用請用固定版網址：https://policy-study.pages.dev/edu-equity-e-e22-k9-teacher-age-structure-trend-v1/
出處
教育部統計處《教育部統計處主題式互動統計圖表：國民中小學專任教師任教領域》（SY104-113）｜資料集頁面
教育部統計處《教育部統計處主題式互動統計圖表：國民中學專任教師任教領域》（SY104-113）｜資料集頁面
資料出處以本頁標註為準。